L'apport de l'internet au Cours de Francais Sur Objectifs Specifiques:Le cas de Covenant University
| dc.creator | Owoeye, Samuel T. | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-06T13:17:12Z | |
| dc.description | Cet article discute spécifiquement l’impact de l’Internet, un paradigme des technologies de l’information et de la communication, sur le cours de français langue étrangère en général et le français sur objectifs spécifiques en particulier. Prenant le cas de Covenant University Ota pour exemple, l’article présente les résultats d’une recherche empirique entreprise pour déterminer l’effet que l’utilisation de l’Internet peut avoir sur l’apprentissage de ce type de français. Les résultats ont montré que l’Internet, bien qu’il ne puisse tout à fait remplacer les contacts enseignants-enseignés dans une classe traditionnelle, est un atout complémentaire et proactif qui peut assurer l’acquisition rapide de la compétence communicative du français par les apprenants du français sur objectifs spécifiques. Tenant compte du problème de l’accès à l’Internet dans les pays en voie de développement comme le Nigéria, l’article recommande des stratégies proactives qui peuvent activer l’utilisation de l’Internet dans l’apprentissage du français langue étrangère en général et du français sur objectifs spécifiques en particulier | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://eprints.covenantuniversity.edu.ng/1525/ | |
| dc.identifier.uri | http://itsupport.cu.edu.ng:4000/handle/123456789/29826 | |
| dc.language | en | |
| dc.subject | P Philology. Linguistics | |
| dc.title | L'apport de l'internet au Cours de Francais Sur Objectifs Specifiques:Le cas de Covenant University | |
| dc.type | Article |
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